“O possuidor de um douto desconhecimento possui algum conhecimento, mas sempre limitado e defeituoso. Porém, quando se expressa, faz isso com ar professoral. Geralmente, o que sabe é baseado em frases feitas e em lugares-comuns que pouco ou nada acrescentam à matéria, mas quando sai de sua boca parece tratar-se da última grande descoberta da humanidade.”
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“A grande lástima da pedagogia moderna não reside tanto na vertiginosa queda qualitativa dos conteúdos ensinados — o que já é suficientemente trágico —, mas no priorizá-los em si mesmos, fossem bons ou maus, sobre o fazer germinar, no aluno, o deleite com o próprio ato de conhecer.”
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“Desenvolver o pensamento crítico até seria louvável. O problema é querer fazer isso desde muito cedo, estimulando as crianças a darem opinião sobre o que não têm a mínima noção, viciando-as em serem palpiteiras e a falar sem ter dedicado um mínimo de atenção e espaço ao assunto abordado.”
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“Vozes se levantaram para mostrar que a ‘pedagogia do oprimido’ de Paulo Freire era, na verdade, a transposição da luta de classes marxista para o âmbito da educação.”
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É inevitável que o Estado imponha uniformidade tutelar sobre o ensino. Portanto, técnicas de inculcar reverência ao despotismo e outros tipos de “controle de pensamento” são obrigadas a emergir.
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Os brasileiros ainda não perceberam a relação de subordinação entre alta cultura e economia, entre o espírito e a matéria, como Monir bem observou: “O Brasil chamava-se Ilha de Vera Cruz, depois virou Terra de Santa Cruz, que eram menções religiosas, ou seja, o país estava sendo fundado como derivação de algo que o transcendia, mas no último momento virou Brasil, que é uma commodity.
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Não há escrita sem reflexão. As palavras precisam expressar o que o escritor realmente deseja expressar. Por isso, para se desenredar da retórica perniciosa, quem escreve tem de pensar de forma clara e adequar o seu pensamento às palavras.
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Conforme eu ia absorvendo as lições jurídicas de que precisava, algo começava a me incomodar: eu percebia que estava adquirindo razoável conhecimento em uma área específica do saber humano, mas permanecia absolutamente ignorante em todo o resto.
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Evitai o capricho em tudo. Como a leitura é nutrição, e a lembrança uma posse que enriquecendo a pessoa faz corpo com ela, as notas são reserva alimentar e pessoal. Leituras, lembrança, notas, tudo isto deve completarmos.
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A escolarização falha senão prepara os jovens a continuarem aprendendo depois que abandonam a escola. Qualquer um que não compreende isso não consegue compreender uma das questões mais importantes da filosofia da educação.
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